Nieuw

• Cursussen: data 2011-2012[1]

  We geven in schooljaar 2011-2012 drie cursusreeksen bij CNO (Wilrijk), KHLIM (Hasselt) en PDLC (Leuven).

• Nederland investeert 30 miljoen euro in 'excellente leerlingen'[2]

  De Nederlandse overheid gaat per jaar 30 miljoen euro investeren voor onderwijsaanpassingen ten behoeve van de excellente leerlingen.

Scholen

• Stappenplan[3]

  Systematisch leervoorsprong detecteren en inspelen op de verschillende noden. Met bondig stroomdiagram.

• Nieuwe screeningsmethode: de TVE[4]

  EduRatio ontwikkelde een nieuwe veelbelovende screeningsmethode, waarmee het screenen van leerlingen die mogelijk leervoorsprong hebben een stuk eenvoudiger en minder tijdrovend wordt.

• Differentiatiemateriaal[5]

  Voor differentiatie binnen en buiten de klas. Een keuze uit het aanbod.

• Somplex en Plustaak[6]

  Tips voor het gebruik met minimale belasting van de klasleerkracht.

• Kleuters met een leervoorsprong[7]

  EduRatio schreef een artikel in Kleuters&Ik, een tijdschrift uitgegeven door het Centrum voor Ervaringsgericht Onderwijs.

• Geboortemaand[8]

  Invloed op de schoolloopbaan, psychische problemen en verborgen zorgnoden.

• Rekenbegrip Derde Kleuterklas[9]

  Risico op een verkeerde inschatting van het huidige niveau van de oudste en jongste kleuters. Aangepaste normtabellen.

• Versnelling[10]

  Belangrijkste besluiten van wetenschappelijk onderzoek.

• Faalangst en onderpresteren[11]

  Het onderzoek van Carol Dweck. Lof en kritiek hebben een doorslaggevende invloed.

Meest gelezen

• Hoogbegaafd?[12]

  Over welke kinderen hebben wij het?

• Interview[13]

  Caleidoscoop interviewt het EduRatio team.

• 15 percent[14]

  15% van alle kinderen leert nauwelijks iets op school.

• Somplex/Plustaak[15]

  Efficiënt gebruik.

• Wat kan de overheid doen?[16]

  Enkele voorstellen van mogelijke ingrepen.

Ouders

• Is jouw kind hoogbegaafd?[17]

  Drie vragen die ouders aan een leerkracht mogen stellen.

• IQ van ouders en kinderen[18]

  Zijn de ouders ook hoogbegaafd?

• IQ en IQ-testen[19]

  Wat is IQ (niet)? Praktisch nut. Wat zeg je aan het kind?

• Verbaal-Performaal Kloof[20]

  Duidt een groot verschil tussen Verbaal en Performaal IQ op problemen?

• Faalangst en onderpresteren[21]

  Het onderzoek van Carol Dweck. Lof en kritiek hebben een doorslaggevende invloed.

• Hoe denkt U na over hoogbegaafdheid?[22]

  De laatste decennia verschoof het toekennen van labels compleet van kinderen naar aanbod.

Politiek nieuws

• Sterke leerlingen: wat doet de minister?[23]

  Minister van Onderwijs Smet schreef een jaar geleden in zijn Beleidsnota 2009-2014 "We moeten de sterkere leerlingen en studenten beter doen presteren." Hij stelde dat dit een van de vier essentiële peilers van een beleid rond gelijke kansen moet zijn.
  Wij vroegen ons af wie de minister beschouwt als sterk en vooral welke maatregelen hij wil nemen. We stelden de vraag aan de leden van de Commissie Onderwijs. Zij ondervroegen de minister hierover op donderdag 7 oktober. Het verslag[24] is beschikbaar.

• Antwoorden op onze politieke enquête[25]

  Hoe willen de Vlaamse partijen de problematiek van leervoorsprong aanpakken?