Naar school om iets te leren, ook bij een leervoorsprong.

Informatie rond leervoorsprong Stappenplan leerlingen met een leervoorsprong Screening met Tien Vragen Extensie (TVE) Stroomdiagram van stappenplan Veel gestelde vragen over Stappenplan Talent november 2005 Tips bij het gebruik van het materiaal (Somplex, Plustaak, ...) Materiaal voor differentiatie binnen en buiten de klas in de basisschool Omzetting van ruwe scores naar CITO scores voor de Begrijpend Leestesten van Cor Aarnoutse Faalangst en onderpresteren : Carol Dwecks onderzoek Vier mythes en vier waarheden Intelligentie: twee denkkaders Hulpeloze en doorzettende reacties op faalervaringen De impact op leren in de klas Doelstellingen die leerlingen kiezen De gehanteerde intelligentietheorie Intelligentietheorie creëert verschillen in schoolse prestaties Intelligentietheorie creëert meer of minder moeite Vertrouwen en succes alleen zijn niet genoeg! Wat is IQ? En heeft het belang? Manieren van prijzen en kritiek leveren: het ontstaan van kwetsbaarheid Prijzen van intelligentie: averechts effect Implicaties bij het aanmoedigen van prestaties Toekomstvisie voor onderwijs aan begaafde leerlingen Succeservaringen in de opvoedkunde Links i.v.m. Carol Dweck Het effect van de geboortemaand op de schoolloopbaan Geboortemaanden in het Buitengewoon Onderwijs Geboortemaand van Belgische tennissers Geboortemaand van Belgische voetballers Rekenbegrip derde kleuterklas: aangepaste normtabellen Versnelling: de belangrijkste punten Versnelling, onbekend is onbemind? Een boek uit 1964 1964: William Durr on Acceleration Zijn de ouders ook hoogbegaafd? IQ testen: wat leren we er (niet) uit? IQ testen: tips voor de testafname De verbaal/performaal (V/P) kloof bij IQ testen Welbevinden en betrokkenheid bij kleuters met een leervoorsprong Allerlei Test uw kennis over begaafde leerlingen met een kleine quiz Antwoorden van de quiz Lente 2005: indiening proeftuinproject Proeftuinproject niet weerhouden Juli 2005: publicatie van voorstellen voor verhandelingen Aantal versnelde leerlingen in het secundair volgens geslacht en geboortemaand Aantal versnelde leerlingen in het secundair volgens geslacht en geboortemaand (detail) Geboortemaanden van versnelde leerlingen bij de CITO toetsen 2005 Geboortedatum van versnelde leerlingen bij de CITO toetsen 2005 (detail) Schooljaar 2004-2005: versnelden per geboortemaand Aantal versnelde leerlingen in leerjaren 1-6 volgens geslacht en geboortemaand Evolutie van het aantal versnelde kinderen in Vlaanderen 1957-2004 Slaagcijfers generatiestudenten 2003-2004 Slaagcijfers generatiestudenten 2003-2004 (detail) Afgewerkte thesissen Greet Hélin 2006 Conclusies Leeuwen voedt men niet met botermelk: een boek uit 1938 Politieke acties van EduRatio Politieke enquête - Hoe wil uw partij de problematiek van leervoorsprong aanpakken? Politieke enquête - Voorbeeldbrief aan volksvertegenwoordiger Politieke enquête - Antwoorden van de politieke partijen DoorToetsActie - Resultaten: 18% van onze leerlingen zit vaak te wachten op iets nieuws! Doortoetsactie 2009 - Meer middelen voor uw school: help ons! DTA procedure Leerzorg niet voor hoogbegaafde kinderen Rapport Itinera 8/12/2007: Onderzoeksresultaten: significante prestatiedaling bij sterke leerlingen Persconferentie 15/5/2007 Hoorzitting hoogbegaafde kinderen Duitsland in 2007: standpunt van de minister van onderwijs 8/1/2007 Stand van zaken in het dossier Leerzorg 23/10/2006 Beleidsvorming: een mogelijke leidraad Wetten, decreten en aanbevelingen: nationaal en internationaal 18/10/2006 Debat in het Vlaams Parlement 14/10/2006 Toespraak van de minister Volledige toespraak Toespraak minister 2004 17/05/2006 Voorstel van resolutie in Vlaams Parlement 05/05/2006 Vijftien percent leert nagenoeg niks op school 05/05/2006 De kloof tussen "sterke" en "zwakke" leerlingen Schrijf uw volksvertegenwoordiger een e-mail! Reacties van volksvertegenwoordigers op uw e-mails 07/02/2006 700 reacties op handtekeningenactie 2006 03/02/2006 Wat kan de overheid doen voor onze bekwaamste leerlingen? Uittreksel SLO handleiding compacten taalmethodes 31/01/2006 GOKINZO: praktijkgetuigenis Magda Vandoninck 19/01/2006 Overzicht van 35 jaar praten over begaafde kinderen in het Vlaams Parlement Topsport 30/12/2005 Brief aan de minister i.v.m. zijn discussienota leerzorg en nieuwe handtekeningenactie 19/10/2005 Toespraak van de minister (met videofragment) 19/10/2005 Volledige Toespraak Wat voorafging 24/02/2005 Vragen om uitleg aan de minister in Commissie Onderwijs 21/02/2005 Achtergrondinformatie bij bovenstaande e-mail 21/02/2005 E-mail aan kabinet Onderwijs en Commissie Onderwijs 26/01/2005 Ondertekenaars van de brief aan de minister 11/01/2005 Antwoord op de reactie van CD&V 29/12/2004 Reactie van Vrije CLB-Koepel 24/12/2004 Reactie van de CD&V fractie 15/12/2004 Antwoord aan CLB vestiging te Zoersel 15/12/2004 Reactie van CLB vestiging te Zoersel 7/12/2004 Discussienota onderwijs: brief aan de minister Interview met het EduRatio-team in Caleidoscoop (oktober 2006) Wie is Echt Hoogbegaafd? Oorpronkelijk artikel: Advocating for your gifted child Pedagogische opdrachtverklaringen Mysterie of meesterschap: twee denkkaders voor hoogbegaafdheid Contactinformatie Eduratio: Wie, wat, waarom? Wie zijn de mensen achter EduRatio? Waarom werd EduRatio opgericht? Wat wil EduRatio bereiken? Cursus Leervoorsprong van detectie tot aanpak Links Groepsabonnement Understanding Our Gifted Links

  ©www.eduratio.be - Opmerkingen en vragen zijn welkom op info@eduratio.be (of schrijf daar in op onze nieuwsbrief)


site tracking